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第5章 反间计(第2/2 页)

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的大学,从而有好的工作,以此来改变命运。家长如此,学校也是希望与别校的竞争中取得好成绩,有好的社会声誉,从而良性循环招来好学生。地方政府也把高考名校学生的数目作为政绩。这样在整个社会的绑架下孩子们成为牺牲品。我也反思过,但也没有能力更没有胆量尝试承担放弃应试模式的风险。”说完这些真心话,李副校长似乎松了一口气,他喝了一口茶水,继续说:“我倒是挺欣赏你的,敢捅这个马蜂窝,不过仅仅一中试图改变那是不行的,会被其他中学,私立学校,培训机构挤垮。除非全县范围甚至全市,最好全省统一切实实行素质教育,关注学生全面发展。”

不愧是从事教育的专家,李副校长一语道出真谛。张亮频频点头,对李副校长的话充满认同。他开玩笑:“您是不是还想打死我?”李副校长终于露出了笑容:“说实话,我还真想找机会狠狠地揍你一顿,不过现在没这个心思了,毕竟你是为学生好,为国家教育政策的落实尽力。”不愧是老教师,胸怀就是宽广。张亮借机说道:“其实我请您来,不仅仅是道歉,我是想与您一道把你们县里的教育现状扭转过来,而且还有可能回复您的声誉。”

李副校长的眼睛亮了:“真有这好事?”张亮肯定的回答:“这就开您的配合了。”“快说你的办法。”李副校长迫不及待了。

张亮走到李副校长跟前,低声说了一些话,李副校长的脸上时而凝重时而展露笑容,随后与张亮握手告别并做出让他放心的手势。

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